„Bei Erwachsenen mit höheren Lesekompetenzstufen sind in allen OECD-Ländern die Teilnahmequoten an Erwachsenenbildung höher. Durchschnittlich nehmen 26 % der Erwachsenen mit niedriger Lesekompetenz (maximal Stufe 1) an Erwachsenenbildung teil, im Vergleich dazu sind es bei den Erwachsenen mit hoher Lesekompetenz (mindestens Stufe 4) 70 %.“
OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S. 148.
In Österreich nehmen nur 17 % der Erwachsenen mit niedriger Lesekompetenz an Erwachsenenbildung teil, von den Erwachsenen mit hoher Lesekompetenz 64 %. (Quelle: OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), Tab A5.1.)