Bei der Ganztagsschule sind bis Dato (Anm.: SIC) noch keine positiven Effekte …

„Bei der Ganztagsschule sind bis Dato (Anm.: SIC) noch keine positiven Effekte in Richtung einer Eindämmung des externen Nachhilfebedarfs erkennbar.“
IFES (Hrsg.), „AK-Studie: Nachhilfe in Österreich“ (2014), S. 25