Auch bei der Ganztagsschule keine positiven Effekte in Richtung einer Eindämmung des externen Nachhilfebedarfs erkennbar …

„Auch bei der Ganztagsschule sind bis Dato (Anm.: SIC) noch keine positiven Effekte in Richtung einer Eindämmung des externen Nachhilfebedarfs erkennbar.“

IFES (Hrsg.), „AK-Studie: Nachhilfe in Österreich“ (2014), S. 25

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