{"id":10072,"date":"2016-02-09T09:29:21","date_gmt":"2016-02-09T08:29:21","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/02\/09\/familiaeres-umfeld\/10072\/der-erwerb-der-landessprache-als-zentraler-faktor-fuer-die-bildungschancen\/"},"modified":"2016-02-09T09:29:21","modified_gmt":"2016-02-09T08:29:21","slug":"der-erwerb-der-landessprache-als-zentraler-faktor-fuer-die-bildungschancen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/02\/09\/bildungsvererbung-familiaeres-umfeld\/10072\/der-erwerb-der-landessprache-als-zentraler-faktor-fuer-die-bildungschancen\/","title":{"rendered":"Der Erwerb der Landessprache als  zentraler Faktor f\u00fcr die Bildungschancen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eF\u00fcr Kinder mit Migrationshintergrund stellt der Erwerb der Landessprache einen zentralen Faktor f\u00fcr die Bildungschancen und die sp\u00e4tere berufliche und soziale Integration dar. Beim Spracherwerb von Kindern mit Migrationshintergrund spielen auch die sprachlichen F\u00e4higkeiten der Eltern eine entscheidende Rolle. Bei Familien, in denen Deutsch zu Hause nicht die haupts\u00e4chlich genutzte Umgangssprache ist, k\u00f6nnen Elemente der Sprachf\u00f6rderung sowohl f\u00fcr die Eltern als auch f\u00fcr die Kinder ein wichtiges Unterst\u00fctzungselement sein.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Univ.-Prof.\u00a0Dr.\u00a0Ludger W\u00f6\u00dfmann u.\u00a0a., Der ifo-\u201eEin Herz f\u00fcr Kinder\u201c-Chancenmonitor. Wie (un-)gerecht sind die Bildungschancen von Kindern aus verschiedenen Familien in Deutschland verteilt?. In: ifo Schnelldienst 4\/2023 vom 19.\u00a0April 2023, S.\u00a041.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eF\u00fcr Kinder mit Migrationshintergrund stellt der Erwerb der Landessprache einen zentralen Faktor f\u00fcr die Bildungschancen und die sp\u00e4tere berufliche und<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-10072","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildungsvererbung-familiaeres-umfeld"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10072","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10072"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10072\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10072"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10072"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}