{"id":10081,"date":"2016-05-03T19:18:31","date_gmt":"2016-05-03T17:18:31","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/05\/03\/chancengerechtigkeit\/10081\/bereits-im-vorschulischen-alter-deutliche-ungleichheiten-in-kognitiven-und-sozio-emotionalen-bereichen-2\/"},"modified":"2016-05-03T19:18:31","modified_gmt":"2016-05-03T17:18:31","slug":"bereits-im-vorschulischen-alter-deutliche-ungleichheiten-in-kognitiven-und-sozio-emotionalen-bereichen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/05\/03\/chancengerechtigkeit\/10081\/bereits-im-vorschulischen-alter-deutliche-ungleichheiten-in-kognitiven-und-sozio-emotionalen-bereichen-2\/","title":{"rendered":"Bereits im vorschulischen Alter deutliche Ungleichheiten in kognitiven und sozio-emotionalen Bereichen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\"><em>\u201e<\/em>Es zeigt sich, dass bereits im vorschulischen Alter deutliche Ungleichheiten in kognitiven und sozio-emotionalen Bereichen bestehen, die ein bedeutsames Fundament f\u00fcr fortbestehende Ungleichheitsmuster \u00fcber den gesamten Bildungs- und Lebenslauf hinweg darstellen und sich im weiteren Bildungsverlauf immer weiter aufschichten k\u00f6nnen \u2013 mit Auswirkungen auf die gesamte Bildungskarriere eines Individuums. Dies scheint besonders f\u00fcr fr\u00fche Sprachentwicklung und sp\u00e4tere Lesekompetenzen zuzutreffen.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Hannah Rein, Die Rolle vorschulischer Lernumwelten f\u00fcr die Kompetenzentwicklung (2022), S.\u00a04.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eEs zeigt sich, dass bereits im vorschulischen Alter deutliche Ungleichheiten in kognitiven und sozio-emotionalen Bereichen bestehen, die ein bedeutsames Fundament<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-10081","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-chancengerechtigkeit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10081","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10081"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10081\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10081"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10081"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10081"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}