{"id":10084,"date":"2016-05-03T19:26:56","date_gmt":"2016-05-03T17:26:56","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/05\/03\/chancengerechtigkeit\/10084\/befunde-zum-sogenannten-sommerlocheffekt-2\/"},"modified":"2016-05-03T19:26:56","modified_gmt":"2016-05-03T17:26:56","slug":"befunde-zum-sogenannten-sommerlocheffekt-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/05\/03\/chancengerechtigkeit\/10084\/befunde-zum-sogenannten-sommerlocheffekt-2\/","title":{"rendered":"Befunde zum sogenannten \u201aSommerlocheffekt\u2018 &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eBefunde zum sogenannten \u201aSommerlocheffekt\u2018 (englisch &#8217;summer setback&#8216;) legen nahe, dass die Bildungsinstitution Schule herkunftsbedingte Ungleichheit kognitiver Kompetenzen im Vergleich zu au\u00dferschulischen Prozessen nicht verst\u00e4rkt, sondern eine moderat kompensatorische Wirkung hat. Nachvollziehbar wird dies daran, dass die Lernkurven f\u00fcr Kinder aus verschiedenen sozialen Schichten in den Sommerferien divergieren, sodass Kinder mit niedrigem sozio\u00f6konomischem Status \u2013 anders als zu Schulzeiten \u2013 hinter privilegierten Kindern zur\u00fcckbleiben.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Hannah Rein, Die Rolle vorschulischer Lernumwelten f\u00fcr die Kompetenzentwicklung (2022), S.\u00a053.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eBefunde zum sogenannten \u201aSommerlocheffekt\u2018 (englisch &#8217;summer setback&#8216;) legen nahe, dass die Bildungsinstitution Schule herkunftsbedingte Ungleichheit kognitiver Kompetenzen im Vergleich zu<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-10084","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-chancengerechtigkeit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10084","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10084"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10084\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10084"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10084"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}