{"id":11386,"date":"2018-08-28T01:44:32","date_gmt":"2018-08-27T23:44:32","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/08\/28\/medienkonsum\/11386\/nur-zehn-prozent-der-jugendlichen-lesen-taeglich-oder-mehrmals-pro-woche-e-books-2\/"},"modified":"2018-08-28T01:44:32","modified_gmt":"2018-08-27T23:44:32","slug":"nur-zehn-prozent-der-jugendlichen-lesen-taeglich-oder-mehrmals-pro-woche-e-books-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/08\/28\/medienkonsum\/11386\/nur-zehn-prozent-der-jugendlichen-lesen-taeglich-oder-mehrmals-pro-woche-e-books-2\/","title":{"rendered":"Nur zehn Prozent der Jugendlichen lesen t\u00e4glich oder mehrmals pro Woche E-Books &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eWas die Nutzung von E-Books betrifft, k\u00f6nnen diese sich in der Konkurrenz zu ihren gedruckten Gegenst\u00fccken auch weiterhin nicht durchsetzen. Nur zehn Prozent der Jugendlichen lesen t\u00e4glich oder mehrmals pro Woche E-Books (2022: 11\u00a0%). Weitere 24 Prozent tun dies wenigstens einmal im Monat, so dass zur Gruppe der digitalen Leserschaft rund ein Drittel der Jugendlichen gez\u00e4hlt werden kann.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">mpfs (Hrsg.), JIM-Studie 2023. Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-J\u00e4hriger (2023), S.\u00a018.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eWas die Nutzung von E-Books betrifft, k\u00f6nnen diese sich in der Konkurrenz zu ihren gedruckten Gegenst\u00fccken auch weiterhin nicht durchsetzen.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[],"class_list":["post-11386","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-medienkonsum"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11386","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11386"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11386\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}