{"id":11588,"date":"2016-03-13T17:21:41","date_gmt":"2016-03-13T16:21:41","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/13\/drogen\/11588\/frequenz-des-alkoholkonsums-bei-schueler-innen\/"},"modified":"2016-03-13T17:21:41","modified_gmt":"2016-03-13T16:21:41","slug":"frequenz-des-alkoholkonsums-bei-schueler-innen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/13\/drogen\/11588\/frequenz-des-alkoholkonsums-bei-schueler-innen\/","title":{"rendered":"Frequenz des Alkoholkonsums bei Sch\u00fcler:innen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eUngef\u00e4hr die H\u00e4lfte der Sch\u00fcler:innen in Schulstufe 9 trinkt gar keinen Alkohol, w\u00e4hrend dies auf ca. ein Drittel der Sch\u00fcler:innen in Schulstufe 11 zutrifft. Zwischen M\u00e4dchen und Burschen zeigt sich kein Unterschied in der Frequenz ihres Alkoholkonsums.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">BMSGPK (Hrsg.), Gesundheit und Gesundheitsverhalten von \u00f6sterreichischen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern (2023), S.\u00a07.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eUngef\u00e4hr die H\u00e4lfte der Sch\u00fcler:innen in Schulstufe 9 trinkt gar keinen Alkohol, w\u00e4hrend dies auf ca. ein Drittel der Sch\u00fcler:innen<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[],"class_list":["post-11588","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-drogen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11588","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11588"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11588\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11588"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11588"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}