{"id":11631,"date":"2018-08-27T12:55:33","date_gmt":"2018-08-27T10:55:33","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/08\/27\/medienkonsum\/11631\/nutzung-digitaler-medien\/"},"modified":"2018-08-27T12:55:33","modified_gmt":"2018-08-27T10:55:33","slug":"nutzung-digitaler-medien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2018\/08\/27\/medienkonsum\/11631\/nutzung-digitaler-medien\/","title":{"rendered":"Nutzung digitaler Medien &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eNicht ganz 9\u00a0% aller Sch\u00fcler:innen liegen mit ihren Antworten \u00fcber dem Schwellenwert der \u201aSocial Media Disorder\u2018 Skala \u2013 mehr M\u00e4dchen als Burschen (10\u00a0% vs. 7\u00a0%) \u2013 und zeigen damit eine problematische Nutzung von sozialen Medien. Am st\u00e4rksten davon betroffen sind M\u00e4dchen in Schulstufe 7 und 9 (jeweils 12\u00a0%), am wenigsten Burschen in Schulstufe 11 (4\u00a0%).\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">BMSGPK (Hrsg.), Gesundheit und Gesundheitsverhalten von \u00f6sterreichischen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern (2023), S.\u00a068.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eNicht ganz 9\u00a0% aller Sch\u00fcler:innen liegen mit ihren Antworten \u00fcber dem Schwellenwert der \u201aSocial Media Disorder\u2018 Skala \u2013 mehr M\u00e4dchen<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[],"class_list":["post-11631","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-medienkonsum"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11631","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11631"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11631\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11631"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11631"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11631"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}