{"id":11718,"date":"2015-09-18T11:23:47","date_gmt":"2015-09-18T09:23:47","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/09\/18\/akademikerquote\/11718\/deutschland-studienberechtigte-mit-migrationshintergrund-streben-ueberdurchschnittlich-haeufig-ein-studium-an-auch-mit-schlechteren-noten\/"},"modified":"2015-09-18T11:23:47","modified_gmt":"2015-09-18T09:23:47","slug":"deutschland-studienberechtigte-mit-migrationshintergrund-streben-ueberdurchschnittlich-haeufig-ein-studium-an-auch-mit-schlechteren-noten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/09\/18\/akademikerquote\/11718\/deutschland-studienberechtigte-mit-migrationshintergrund-streben-ueberdurchschnittlich-haeufig-ein-studium-an-auch-mit-schlechteren-noten\/","title":{"rendered":"Deutschland: Studienberechtigte mit Migrationshintergrund streben \u00fcberdurchschnittlich h\u00e4ufig ein Studium an, auch mit schlechteren Noten &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Deutschland: \u201eMigrantische Jugendliche streben im Vergleich zu ihren Mitsch\u00fcler:innen mit \u00e4hnlichem sozio\u00f6konomischem Status ohne Migrationshintergrund nach dem Schulabschluss deutlich h\u00e4ufiger den Erwerb h\u00f6herer Schulabschl\u00fcsse auf weiterf\u00fchrenden Schulen an. Auch die Studienintention junger Menschen wird von dem Migrationshintergrund positiv beeinflusst. Studienberechtigte mit Migrationshintergrund streben \u00fcberdurchschnittlich h\u00e4ufig ein Studium an und beginnen dieses auch bei durchschnittlich schlechteren Noten.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">KMK (Hrsg.), Bildung in Deutschland 2024 (2024), S.\u00a016f.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Deutschland: \u201eMigrantische Jugendliche streben im Vergleich zu ihren Mitsch\u00fcler:innen mit \u00e4hnlichem sozio\u00f6konomischem Status ohne Migrationshintergrund nach dem Schulabschluss deutlich h\u00e4ufiger<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-11718","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-akademikerquote"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11718","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11718"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11718\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11718"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11718"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11718"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}