{"id":11748,"date":"2017-07-02T17:47:37","date_gmt":"2017-07-02T15:47:37","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/07\/02\/deutschland\/11748\/deutschland-akademisierungsprozess-vorerst-zum-stillstand-gekommen-2\/"},"modified":"2017-07-02T17:47:37","modified_gmt":"2017-07-02T15:47:37","slug":"deutschland-akademisierungsprozess-vorerst-zum-stillstand-gekommen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/07\/02\/deutschland\/11748\/deutschland-akademisierungsprozess-vorerst-zum-stillstand-gekommen-2\/","title":{"rendered":"Deutschland: Akademisierungsprozess vorerst zum Stillstand gekommen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Deutschland: \u201eDer \u00fcber viele Jahrzehnte zu beobachtende und ab Mitte der 2000er-Jahre stark beschleunigte Akademisierungsprozess ist vorerst zum Stillstand gekommen. Nach dem massiven Anstieg der Zahl der Studienanf\u00e4nger:innen, Studierenden und Absolvent:innen stagniert die Nachfrage nach hochschulischer Bildung seit einiger Zeit, wenngleich auf hohem Niveau. F\u00fcr die inl\u00e4ndische Studiennachfrage gibt es inzwischen sogar Anzeichen f\u00fcr ein Nachlassen \u2013 und zwar nicht allein aufgrund demografischer Faktoren.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">KMK (Hrsg.), Bildung in Deutschland 2024 (2024), S.\u00a012.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Deutschland: \u201eDer \u00fcber viele Jahrzehnte zu beobachtende und ab Mitte der 2000er-Jahre stark beschleunigte Akademisierungsprozess ist vorerst zum Stillstand gekommen.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[94],"tags":[],"class_list":["post-11748","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-deutschland"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11748","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11748"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11748\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11748"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11748"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11748"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}