{"id":11794,"date":"2015-05-23T07:26:42","date_gmt":"2015-05-23T05:26:42","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/23\/migration\/11794\/anteil-an-ausserordentlichen-schuelerinnen-und-schuelern-stieg-um-44-1\/"},"modified":"2015-05-23T07:26:42","modified_gmt":"2015-05-23T05:26:42","slug":"anteil-an-ausserordentlichen-schuelerinnen-und-schuelern-stieg-um-44-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/23\/migration\/11794\/anteil-an-ausserordentlichen-schuelerinnen-und-schuelern-stieg-um-44-1\/","title":{"rendered":"Anteil an au\u00dferordentlichen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern stieg um 44,1\u00a0% &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eIm Schuljahr 2022\/23 wurden insgesamt 49.200 Kinder und Jugendliche als au\u00dferordentliche Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gef\u00fchrt. Ihr Anteil an allen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern lag bei 4,4\u00a0% und stieg damit im Vergleich zum Vorjahr um 44,1\u00a0%.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Expertenrat f\u00fcr Integration (Hrsg.), Integrationsbericht 2024 (2024), S.\u00a028.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIm Schuljahr 2022\/23 wurden insgesamt 49.200 Kinder und Jugendliche als au\u00dferordentliche Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gef\u00fchrt. Ihr Anteil an allen Sch\u00fclerinnen<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-11794","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11794","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11794"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11794\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11794"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11794"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11794"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}