{"id":11796,"date":"2015-05-23T07:31:40","date_gmt":"2015-05-23T05:31:40","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/23\/migration\/11796\/waehrend-nur-5-7-der-oesterreichischen-lehrlinge-eine-ausbildung-abbrachen-lag-der-anteil-bei-auslaendischen-staatsangehoerigen-mit-11-9-mehr-als-doppelt-so-hoch\/"},"modified":"2015-05-23T07:31:40","modified_gmt":"2015-05-23T05:31:40","slug":"waehrend-nur-5-7-der-oesterreichischen-lehrlinge-eine-ausbildung-abbrachen-lag-der-anteil-bei-auslaendischen-staatsangehoerigen-mit-11-9-mehr-als-doppelt-so-hoch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/23\/migration\/11796\/waehrend-nur-5-7-der-oesterreichischen-lehrlinge-eine-ausbildung-abbrachen-lag-der-anteil-bei-auslaendischen-staatsangehoerigen-mit-11-9-mehr-als-doppelt-so-hoch\/","title":{"rendered":"W\u00e4hrend nur 5,7\u00a0% der \u00f6sterreichischen Lehrlinge eine Ausbildung abbrachen, lag der Anteil bei ausl\u00e4ndischen Staatsangeh\u00f6rigen mit 11,9\u00a0% mehr als doppelt so hoch &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eInsgesamt brachen 2022\/23 8.400 Personen (6,6\u00a0%) eine Lehre ab, was dem Vorjahresschnitt entsprach. W\u00e4hrend nur 5,7\u00a0% der \u00f6sterreichischen Lehrlinge eine Ausbildung abbrachen, lag der Anteil bei ausl\u00e4ndischen Staatsangeh\u00f6rigen mit 11,9\u00a0% mehr als doppelt so hoch.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Expertenrat f\u00fcr Integration (Hrsg.), Integrationsbericht 2024 (2024), S.\u00a033.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eInsgesamt brachen 2022\/23 8.400 Personen (6,6\u00a0%) eine Lehre ab, was dem Vorjahresschnitt entsprach. W\u00e4hrend nur 5,7\u00a0% der \u00f6sterreichischen Lehrlinge eine<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-11796","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11796","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11796"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11796\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11796"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11796"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}