{"id":11892,"date":"2016-01-06T12:42:09","date_gmt":"2016-01-06T11:42:09","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/01\/06\/duale-bildung\/11892\/der-anteil-der-jugendlichen-eines-altersjahrgangs-welche-sich-fuer-den-beginn-einer-lehrausbildung-entscheiden\/"},"modified":"2016-01-06T12:42:09","modified_gmt":"2016-01-06T11:42:09","slug":"der-anteil-der-jugendlichen-eines-altersjahrgangs-welche-sich-fuer-den-beginn-einer-lehrausbildung-entscheiden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/01\/06\/duale-bildung\/11892\/der-anteil-der-jugendlichen-eines-altersjahrgangs-welche-sich-fuer-den-beginn-einer-lehrausbildung-entscheiden\/","title":{"rendered":"Der Anteil der Jugendlichen eines Altersjahrgangs, welche sich f\u00fcr den Beginn einer Lehrausbildung entscheiden &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eDer Anteil der Jugendlichen eines Altersjahrgangs, welche sich f\u00fcr den Beginn einer Lehrausbildung entscheiden, lag gem\u00e4\u00df vorl\u00e4ufiger Daten im Jahr 2023 (39,1\u00a0%) etwas unter dem Niveau von 2019 (39,6\u00a0%), dieser Anteil ist langfristig recht stabil.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Mag.\u00a0Helmut Dornmayr u.\u00a0a., Bericht zur Situation der Jugendbesch\u00e4ftigung und Lehrlingsausbildung in \u00d6sterreich 2022-2023 (2024), S.\u00a01.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDer Anteil der Jugendlichen eines Altersjahrgangs, welche sich f\u00fcr den Beginn einer Lehrausbildung entscheiden, lag gem\u00e4\u00df vorl\u00e4ufiger Daten im Jahr<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-11892","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-duale-bildung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11892","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11892"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11892\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11892"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11892"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11892"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}