{"id":11893,"date":"2016-01-06T12:44:31","date_gmt":"2016-01-06T11:44:31","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/01\/06\/duale-bildung\/11893\/oesterreich-weist-unter-allen-eu-laendern-den-vierthoechsten-anteil-an-schuelerinnen-in-beruflicher-bildung-innerhalb-der-sekundarstufe-ii-auf\/"},"modified":"2016-01-06T12:44:31","modified_gmt":"2016-01-06T11:44:31","slug":"oesterreich-weist-unter-allen-eu-laendern-den-vierthoechsten-anteil-an-schuelerinnen-in-beruflicher-bildung-innerhalb-der-sekundarstufe-ii-auf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/01\/06\/duale-bildung\/11893\/oesterreich-weist-unter-allen-eu-laendern-den-vierthoechsten-anteil-an-schuelerinnen-in-beruflicher-bildung-innerhalb-der-sekundarstufe-ii-auf\/","title":{"rendered":"\u00d6sterreich weist unter allen EU-L\u00e4ndern den vierth\u00f6chsten Anteil an Sch\u00fclerInnen in beruflicher Bildung innerhalb der Sekundarstufe II auf &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eIn \u00d6sterreich befanden sich gem\u00e4\u00df EUROSTAT im Jahr 2021 rund 69\u00a0% der Sch\u00fclerInnen\/Auszubildenden innerhalb der Sekundarstufe II in einem berufsbildenden Ausbildungsgang. \u00d6sterreich weist damit unter allen EU-L\u00e4ndern den vierth\u00f6chsten Anteil an Sch\u00fclerInnen in beruflicher Bildung innerhalb der Sekundarstufe II auf (EU 27-Gesamt: 49\u00a0%).\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Mag.\u00a0Helmut Dornmayr u.\u00a0a., Bericht zur Situation der Jugendbesch\u00e4ftigung und Lehrlingsausbildung in \u00d6sterreich 2022-2023 (2024), S.\u00a0116.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn \u00d6sterreich befanden sich gem\u00e4\u00df EUROSTAT im Jahr 2021 rund 69\u00a0% der Sch\u00fclerInnen\/Auszubildenden innerhalb der Sekundarstufe II in einem berufsbildenden<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-11893","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-duale-bildung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11893","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11893"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11893\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11893"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11893"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11893"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}