{"id":12260,"date":"2015-05-23T16:51:13","date_gmt":"2015-05-23T14:51:13","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/23\/migration\/12260\/sprachstandserhebungen-in-der-fruehen-bildung-ein-hochbedeutendes-mittel-4\/"},"modified":"2015-05-23T16:51:13","modified_gmt":"2015-05-23T14:51:13","slug":"sprachstandserhebungen-in-der-fruehen-bildung-ein-hochbedeutendes-mittel-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/23\/migration\/12260\/sprachstandserhebungen-in-der-fruehen-bildung-ein-hochbedeutendes-mittel-4\/","title":{"rendered":"Sprachstandserhebungen in  der fr\u00fchen Bildung ein hochbedeutendes Mittel &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eUm Sprachf\u00f6rderma\u00dfnahmen gezielt einsetzen zu k\u00f6nnen, ist es wichtig, die Defizite eines Kindes m\u00f6glichst fr\u00fchzeitig und m\u00f6glichst genau zu erkennen. Sprachstandserhebungen in der fr\u00fchen Bildung sind daher ein hochbedeutendes Mittel.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">IW (Hrsg.), Bildungsmonitor 2024. Potenziale der Zuwanderung im Bildungssystem heben (2024), S.\u00a0153.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eUm Sprachf\u00f6rderma\u00dfnahmen gezielt einsetzen zu k\u00f6nnen, ist es wichtig, die Defizite eines Kindes m\u00f6glichst fr\u00fchzeitig und m\u00f6glichst genau zu erkennen.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-12260","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12260","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12260"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12260\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12260"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12260"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12260"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}