{"id":12333,"date":"2025-01-25T17:29:01","date_gmt":"2025-01-25T16:29:01","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2025\/01\/25\/mathematik-science-und-ikt-kompetenzen-14-jaehriger\/12333\/abhaengigkeit-der-kompetenzen-vom-soziooekonomischen-background-bei-oesterreichs-14-jaehrigen-kleiner-als-im-eu-durchschnitt\/"},"modified":"2025-01-25T17:29:01","modified_gmt":"2025-01-25T16:29:01","slug":"abhaengigkeit-der-kompetenzen-vom-soziooekonomischen-background-bei-oesterreichs-14-jaehrigen-kleiner-als-im-eu-durchschnitt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2025\/01\/25\/mathematik-science-und-ikt-kompetenzen-14-jaehriger\/12333\/abhaengigkeit-der-kompetenzen-vom-soziooekonomischen-background-bei-oesterreichs-14-jaehrigen-kleiner-als-im-eu-durchschnitt\/","title":{"rendered":"Abh\u00e4ngigkeit der Kompetenzen vom sozio\u00f6konomischen Background bei \u00d6sterreichs 14-J\u00e4hrigen kleiner als im EU-Durchschnitt &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eSoziale Ungleichheiten im Kompetenzerwerb bestehen in allen L\u00e4ndern. In \u00d6sterreich erreichen Jugendliche mit hohem Sozialstatus in Mathematik um 88 Punkte und in Naturwissenschaft um 112 Punkte mehr als jene mit niedrigem Sozialstatus. Damit sind soziale Disparit\u00e4ten in \u00d6sterreich in Mathematik kleiner als im EU-Schnitt und in Naturwissenschaft \u00e4hnlich dem EU-Schnitt.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">IQS (Hrsg.), TIMSS 2023, Mathematik- und Naturwissenschaftskompetenz am Ende der 8. Schulstufe (2024), S.\u00a055.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eSoziale Ungleichheiten im Kompetenzerwerb bestehen in allen L\u00e4ndern. In \u00d6sterreich erreichen Jugendliche mit hohem Sozialstatus in Mathematik um 88 Punkte<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-12333","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mathematik-science-und-ikt-kompetenzen-14-jaehriger"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12333"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12333\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12333"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12333"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}