{"id":12340,"date":"2025-01-25T17:41:51","date_gmt":"2025-01-25T16:41:51","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2025\/01\/25\/mathematik-science-und-ikt-kompetenzen-14-jaehriger\/12340\/oesterreichs-grosse-herausforderung\/"},"modified":"2025-01-25T17:41:51","modified_gmt":"2025-01-25T16:41:51","slug":"oesterreichs-grosse-herausforderung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2025\/01\/25\/mathematik-science-und-ikt-kompetenzen-14-jaehriger\/12340\/oesterreichs-grosse-herausforderung\/","title":{"rendered":"\u00d6sterreichs gro\u00dfe Herausforderung &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eIn \u00d6sterreich hat ein Viertel der Achtkl\u00e4sslerinnen und Achtkl\u00e4ssler Migrationshintergrund, was zu den h\u00f6chsten Anteilen in den teilnehmenden TIMSS-L\u00e4ndern z\u00e4hlt. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Migrationshintergrund erreichen in \u00d6sterreich in Mathematik 38 Punkte und in Naturwissenschaft 57 Punkte weniger als jene ohne Migrationshintergrund. Diese Kompetenzunterschiede sind praktisch bedeutsam und geh\u00f6ren zu den gr\u00f6\u00dften im internationalen und EU-Vergleich.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">IQS (Hrsg.), TIMSS 2023, Mathematik- und Naturwissenschaftskompetenz am Ende der 8. Schulstufe (2024), S.\u00a0129.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn \u00d6sterreich hat ein Viertel der Achtkl\u00e4sslerinnen und Achtkl\u00e4ssler Migrationshintergrund, was zu den h\u00f6chsten Anteilen in den teilnehmenden TIMSS-L\u00e4ndern z\u00e4hlt.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-12340","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mathematik-science-und-ikt-kompetenzen-14-jaehriger"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12340","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12340"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12340\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12340"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12340"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12340"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}