{"id":1242,"date":"2017-06-21T18:49:00","date_gmt":"2017-06-21T16:49:00","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/06\/21\/pirls-timms\/1242\/die-meisten-eu-staaten-und-regionen-signifikant-bessere-ergebnisse-als-oesterreich\/"},"modified":"2017-06-21T18:49:00","modified_gmt":"2017-06-21T16:49:00","slug":"die-meisten-eu-staaten-und-regionen-signifikant-bessere-ergebnisse-als-oesterreich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/06\/21\/pirls-timms\/1242\/die-meisten-eu-staaten-und-regionen-signifikant-bessere-ergebnisse-als-oesterreich\/","title":{"rendered":"Die meisten EU-Staaten und -Regionen signifikant bessere Ergebnisse als \u00d6sterreich &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana',sans-serif;\">\u201eDie meisten EU-Staaten und -Regionen, die an PIRLS 2011 teilgenommen haben, hatten im Durchschnitt signifikant bessere Ergebnisse als \u00d6sterreich: Finnland, Nordirland, D\u00e4nemark, Kroatien, Irland, England, die Niederlande, die Tschechische Republik, Schweden, Italien, Deutschland, Portugal und Ungarn.\u201c<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: 'Verdana',sans-serif;\">Statistik Austria (Hrsg.), \u201eBildung in Zahlen 2012\/13 \u2013 Schl\u00fcsselindikatoren und Analysen\u201c (2014), S.&nbsp;116<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDie meisten EU-Staaten und -Regionen, die an PIRLS 2011 teilgenommen haben, hatten im Durchschnitt signifikant bessere Ergebnisse als \u00d6sterreich: Finnland,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58],"tags":[],"class_list":["post-1242","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pirls-timms"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1242","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1242"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1242\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1242"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1242"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1242"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}