{"id":12436,"date":"2015-05-20T06:28:02","date_gmt":"2015-05-20T04:28:02","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/20\/migration\/12436\/6-jaehrige-denen-die-voraussetzungen-fuer-die-erste-klasse-volksschule-fehlen\/"},"modified":"2015-05-20T06:28:02","modified_gmt":"2015-05-20T04:28:02","slug":"6-jaehrige-denen-die-voraussetzungen-fuer-die-erste-klasse-volksschule-fehlen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/20\/migration\/12436\/6-jaehrige-denen-die-voraussetzungen-fuer-die-erste-klasse-volksschule-fehlen\/","title":{"rendered":"6-J\u00e4hrige, denen die Voraussetzungen f\u00fcr die erste Klasse Volksschule fehlen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201e\u00d6sterreichweit liegt der Anteil der Kinder, die aufgrund ihrer Schulpflicht, aber fehlender Schulreife in der Vorschule beginnen, im Schuljahr 2012\/13 bei 10,1\u00a0% und im Schuljahr 2022\/23 bei 10,9\u00a0%. [\u2026] Kinder ohne deutsche Alltagssprache besuchen besonders h\u00e4ufig eine Vorschule. 2012\/13 liegt der Anteil bei 22,1\u00a0%, 2022\/23 bei 24,3\u00a0%.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">BMBWF (Hrsg.), Nationaler Bildungsbericht \u00d6sterreich 2024 (2024), S.\u00a0280f.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e\u00d6sterreichweit liegt der Anteil der Kinder, die aufgrund ihrer Schulpflicht, aber fehlender Schulreife in der Vorschule beginnen, im Schuljahr 2012\/13<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-12436","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12436","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12436"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12436\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12436"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12436"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12436"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}