{"id":12438,"date":"2015-05-20T06:32:10","date_gmt":"2015-05-20T04:32:10","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/20\/migration\/12438\/foerderklassen-und-foerderkurse\/"},"modified":"2015-05-20T06:32:10","modified_gmt":"2015-05-20T04:32:10","slug":"foerderklassen-und-foerderkurse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/20\/migration\/12438\/foerderklassen-und-foerderkurse\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderklassen und F\u00f6rderkurse &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201e\u00d6sterreichweit weisen 5,9\u00a0% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bis zur 9.\u00a0Stufe einen au\u00dferordentlichen Status auf und sind einer Deutschf\u00f6rderma\u00dfnahme zugewiesen. Die so gef\u00f6rderten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler finden sich zu 56\u00a0% in F\u00f6rderklassen und zu 44\u00a0% in F\u00f6rderkursen. [\u2026] In der Vorschulstufe haben 60\u00a0% der Kinder einen au\u00dferordentlichen Status und nehmen an einer der beiden Deutschf\u00f6rderma\u00dfnahmen teil und auf der 1.\u00a0Schulstufe trifft dies auf jedes 5. Kind zu.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">BMBWF (Hrsg.), Nationaler Bildungsbericht \u00d6sterreich 2024 (2024), S.\u00a0300.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e\u00d6sterreichweit weisen 5,9\u00a0% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bis zur 9.\u00a0Stufe einen au\u00dferordentlichen Status auf und sind einer Deutschf\u00f6rderma\u00dfnahme zugewiesen. Die<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-12438","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12438","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12438"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12438\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12438"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12438"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}