{"id":12512,"date":"2017-09-15T13:26:13","date_gmt":"2017-09-15T11:26:13","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/09\/15\/lehrermangel\/12512\/nur-mehr-die-haelfte-der-junglehrer-innen-grundstaendig-ausgebildet-2\/"},"modified":"2017-09-15T13:26:13","modified_gmt":"2017-09-15T11:26:13","slug":"nur-mehr-die-haelfte-der-junglehrer-innen-grundstaendig-ausgebildet-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/09\/15\/lehrermangel\/12512\/nur-mehr-die-haelfte-der-junglehrer-innen-grundstaendig-ausgebildet-2\/","title":{"rendered":"Nur mehr die H\u00e4lfte der Junglehrer:innen grundst\u00e4ndig ausgebildet &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eIm Schuljahr 2023\/2024 machen die Quereinsteigenden 8,4\u00a0% der neu angestellten Personen aus. Vermehrt werden zur Deckung des Mangels auch Lehramtsstudierende (18,8\u00a0% im Schuljahr 2023\/24) eingestellt, wobei deren Vertr\u00e4ge befristet sind und ein geringer Studienfortschritt mit Abschl\u00e4gen im Gehalt einhergeht. Eine dritte Gruppe von Lehrpersonen (22,3\u00a0% im Schuljahr 2023\/24) besteht aus Personen, die aufgrund ihrer Vorbildung (kein Lehramtsstudium und keine Zertifizierung f\u00fcr den Quereinstieg) nur \u00fcber einen so genannten Sondervertrag eingestellt werden k\u00f6nnen. Die Absolventinnen und Absolventen eines Lehramtsstudiums, also grundst\u00e4ndig ausgebildete Lehrpersonen, hatten im Schuljahr 2023\/24 demnach einen Anteil von 50,5\u00a0%.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">BMBWF (Hrsg.), Nationaler Bildungsbericht \u00d6sterreich 2024 (2024), S.\u00a0381.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIm Schuljahr 2023\/2024 machen die Quereinsteigenden 8,4\u00a0% der neu angestellten Personen aus. Vermehrt werden zur Deckung des Mangels auch Lehramtsstudierende<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[80],"tags":[],"class_list":["post-12512","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lehrermangel"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12512","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12512"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12512\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12512"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12512"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12512"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}