{"id":12548,"date":"2025-01-24T05:40:08","date_gmt":"2025-01-24T04:40:08","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2025\/01\/24\/mathematik-science-und-ikt-kompetenzen-14-jaehriger\/12548\/mathematikkompetenzen-der-schueler-innen-der-achten-schulstufe\/"},"modified":"2025-01-24T05:40:08","modified_gmt":"2025-01-24T04:40:08","slug":"mathematikkompetenzen-der-schueler-innen-der-achten-schulstufe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2025\/01\/24\/mathematik-science-und-ikt-kompetenzen-14-jaehriger\/12548\/mathematikkompetenzen-der-schueler-innen-der-achten-schulstufe\/","title":{"rendered":"Mathematikkompetenzen der Sch\u00fcler:innen der achten Schulstufe &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eIn Mathematik erzielen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in \u00d6sterreich einen Mittelwert von 512 Punkten und liegen damit 9 Punkte \u00fcber dem EU-Schnitt (503 Punkte). Von den EU-L\u00e4ndern erreicht nur Irland (522 Punkte) praktisch bedeutsam mehr Punkte in der Mathematikkompetenz als \u00d6sterreich. [\u2026] Mit einer Spannweite von 242 Punkten weisen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in \u00d6sterreich im EU-Vergleich die homogensten Kompetenzen in Mathematik auf. Im EU-Schnitt streuen die Kompetenzen der Jugendlichen st\u00e4rker (281 Punkte). Irland zeigt neben dem bereits erw\u00e4hnten hohen Mittelwert zudem eine geringe Streuung (260 Punkte).\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">BMBWF (Hrsg.), Nationaler Bildungsbericht \u00d6sterreich 2024 (2024), S.\u00a0339f.<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Anm.: \u201epraktisch bedeutsam\u201c ist im Nationalen Bildungsbericht ein Effekt (z. B. ein Unterschied), der gro\u00df genug ist, um in der realen Welt von Bedeutung zu sein.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn Mathematik erzielen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in \u00d6sterreich einen Mittelwert von 512 Punkten und liegen damit 9 Punkte \u00fcber<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-12548","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mathematik-science-und-ikt-kompetenzen-14-jaehriger"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12548","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12548"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12548\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12548"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12548"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12548"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}