{"id":13517,"date":"2017-06-22T17:25:00","date_gmt":"2017-06-22T15:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=13517"},"modified":"2025-09-11T09:49:28","modified_gmt":"2025-09-11T07:49:28","slug":"die-drei-groessten-beruflichen-herausforderungen-der-lehrerinnen-deutschlands","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/06\/22\/deutschland\/13517\/die-drei-groessten-beruflichen-herausforderungen-der-lehrerinnen-deutschlands\/","title":{"rendered":"Die drei gr\u00f6\u00dften beruflichen Herausforderungen der Lehrer:innen Deutschlands &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201eAls gr\u00f6\u00dfte Herausforderung in ihrer beruflichen T\u00e4tigkeit nehmen die Lehrkr\u00e4fte erneut das Verhalten der Sch\u00fcler:innen wahr. Dieser Anteil ist im Vergleich zum Vorjahr weiter gestiegen. [\u2026] Ebenfalls h\u00e4ufiger als im Vorjahr genannt werden die eigene Arbeitsbelastung und der Zeitmangel. An dritter Stelle steht \u2013 nahezu unver\u00e4ndert zum Vorjahr \u2013 die Heterogenit\u00e4t der Sch\u00fclerschaft als Herausforderung.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Bosch Stiftung (Hrsg.), Deutsches Schulbarometer, Befragung Lehrkr\u00e4fte (2025), S.\u00a09.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eAls gr\u00f6\u00dfte Herausforderung in ihrer beruflichen T\u00e4tigkeit nehmen die Lehrkr\u00e4fte erneut das Verhalten der Sch\u00fcler:innen wahr. Dieser Anteil ist im<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[94],"tags":[],"class_list":["post-13517","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-deutschland"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13517","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13517"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13517\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13807,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13517\/revisions\/13807"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13517"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13517"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13517"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}