{"id":13689,"date":"2016-02-07T18:35:00","date_gmt":"2016-02-07T17:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=13689"},"modified":"2025-08-27T18:36:42","modified_gmt":"2025-08-27T16:36:42","slug":"beschaeftigte-im-oeffentlichen-dienst-an-der-spitze-der-kompetenzpyramide-oesterreichs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/02\/07\/piaac\/13689\/beschaeftigte-im-oeffentlichen-dienst-an-der-spitze-der-kompetenzpyramide-oesterreichs\/","title":{"rendered":"Besch\u00e4ftigte im \u00d6ffentlichen Dienst an der Spitze der Kompetenzpyramide \u00d6sterreichs &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p>Besch\u00e4ftigte im \u00d6ffentlichen Dienst an der Spitze der Kompetenzpyramide \u00d6sterreichs<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eDie geringsten Anteile der Besch\u00e4ftigten mit niedrigen Kompetenzen finden sich in den Bereichen \u00d6ffentliche Verwaltung und Erziehung (11&nbsp;%), wissenschaftliche, technische und wirtschaftliche Dienstleistungen (18&nbsp;%) und im Gesundheits- und Sozialwesen (21&nbsp;%).\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Statistik Austria (Hrsg.), PIAAC. Grundkompetenzen von Erwachsenen 2022\/23 (2025), S.&nbsp;54.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Besch\u00e4ftigte im \u00d6ffentlichen Dienst an der Spitze der Kompetenzpyramide \u00d6sterreichs \u201eDie geringsten Anteile der Besch\u00e4ftigten mit niedrigen Kompetenzen finden sich<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[64],"tags":[],"class_list":["post-13689","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-piaac"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13689","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13689"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13689\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13690,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13689\/revisions\/13690"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13689"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13689"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13689"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}