{"id":13698,"date":"2016-02-05T14:46:00","date_gmt":"2016-02-05T13:46:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=13698"},"modified":"2025-08-28T14:47:52","modified_gmt":"2025-08-28T12:47:52","slug":"lesen-und-kompetenz-korrelieren-in-oesterreich-besonders-stark-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/02\/05\/lesen-vorlesen\/13698\/lesen-und-kompetenz-korrelieren-in-oesterreich-besonders-stark-2\/","title":{"rendered":"Lesen und Kompetenz korrelieren in \u00d6sterreich besonders stark &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lesen und Kompetenz korrelieren in \u00d6sterreich besonders stark<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eIn \u00d6sterreich ist im Vergleich zum OECD-Durchschnitt das Kompetenzgef\u00e4lle in Bezug auf die H\u00e4ufigkeit der Leseaktivit\u00e4ten deutlich h\u00f6her: In \u00d6sterreich liegt die Lesekompetenz von Personen mit geringer Leseaktivit\u00e4t unter dem OECD-Durchschnitt, w\u00e4hrend sie bei Personen mit hoher Leseaktivit\u00e4t dar\u00fcber liegt.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Statistik Austria (Hrsg.), PIAAC. Grundkompetenzen von Erwachsenen 2022\/23 (2025), S.&nbsp;10.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lesen und Kompetenz korrelieren in \u00d6sterreich besonders stark \u201eIn \u00d6sterreich ist im Vergleich zum OECD-Durchschnitt das Kompetenzgef\u00e4lle in Bezug auf<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-13698","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lesen-vorlesen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13698"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13698\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13699,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13698\/revisions\/13699"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13698"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13698"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}