{"id":13803,"date":"2016-04-26T05:59:00","date_gmt":"2016-04-26T03:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=13803"},"modified":"2025-09-08T18:01:45","modified_gmt":"2025-09-08T16:01:45","slug":"anteil-der-15-bis-24-jaehrigen-die-2024-weder-erwerbstaetig-noch-in-aus-oder-weiterbildung-waren-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/26\/neet\/13803\/anteil-der-15-bis-24-jaehrigen-die-2024-weder-erwerbstaetig-noch-in-aus-oder-weiterbildung-waren-2\/","title":{"rendered":"Anteil der 15- bis 24-J\u00e4hrigen, die 2024 weder erwerbst\u00e4tig noch in Aus- oder Weiterbildung waren &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201eInsgesamt waren 2024 9&nbsp;% der 15- bis 24-J\u00e4hrigen weder erwerbst\u00e4tig noch in Aus- oder Weiterbildung. Bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund (13&nbsp;%) war der Anteil fast doppelt so hoch wie bei Jugendlichen ohne Migrationshintergrund (7&nbsp;%).\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d6IF (Hrsg.), Schule und Integration (2025), S.&nbsp;17.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eInsgesamt waren 2024 9&nbsp;% der 15- bis 24-J\u00e4hrigen weder erwerbst\u00e4tig noch in Aus- oder Weiterbildung. Bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund (13&nbsp;%)<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33],"tags":[],"class_list":["post-13803","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-neet"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13803","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13803"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13803\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13804,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13803\/revisions\/13804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13803"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13803"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13803"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}