{"id":13835,"date":"2015-09-01T14:10:00","date_gmt":"2015-09-01T12:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=13835"},"modified":"2025-09-25T12:43:28","modified_gmt":"2025-09-25T10:43:28","slug":"deutliche-korrelation-von-lesekompetenz-und-fortbildungsquote-in-oesterreich-besonders-ausgepraegt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/09\/01\/akademikerquote\/13835\/deutliche-korrelation-von-lesekompetenz-und-fortbildungsquote-in-oesterreich-besonders-ausgepraegt\/","title":{"rendered":"Deutliche Korrelation von Lesekompetenz und Fortbildungsquote in \u00d6sterreich besonders ausgepr\u00e4gt &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eBei Erwachsenen mit h\u00f6heren Lesekompetenzstufen sind in allen OECD-L\u00e4ndern die Teilnahmequoten an Erwachsenenbildung h\u00f6her. Durchschnittlich nehmen 26&nbsp;% der Erwachsenen mit niedriger Lesekompetenz (maximal Stufe&nbsp;1) an Erwachsenenbildung teil, im Vergleich dazu sind es bei den Erwachsenen mit hoher Lesekompetenz (mindestens Stufe&nbsp;4) 70&nbsp;%.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;148.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In \u00d6sterreich nehmen nur 17&nbsp;% der Erwachsenen mit niedriger Lesekompetenz an Erwachsenenbildung teil, von den Erwachsenen mit hoher Lesekompetenz 64&nbsp;%. (Quelle: OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), Tab&nbsp; A5.1.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eBei Erwachsenen mit h\u00f6heren Lesekompetenzstufen sind in allen OECD-L\u00e4ndern die Teilnahmequoten an Erwachsenenbildung h\u00f6her. Durchschnittlich nehmen 26&nbsp;% der Erwachsenen mit<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-13835","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-akademikerquote"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13835","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13835"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13835\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13836,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13835\/revisions\/13836"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13835"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13835"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13835"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}