{"id":13969,"date":"2015-12-25T11:29:00","date_gmt":"2015-12-25T10:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=13969"},"modified":"2025-09-28T11:30:35","modified_gmt":"2025-09-28T09:30:35","slug":"die-einbeziehung-von-betrieblichen-ausbildungselementen-in-berufsbildenden-bildungsgaengen-hat-zahlreiche-vorteile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/12\/25\/duale-bildung\/13969\/die-einbeziehung-von-betrieblichen-ausbildungselementen-in-berufsbildenden-bildungsgaengen-hat-zahlreiche-vorteile\/","title":{"rendered":"Die Einbeziehung von betrieblichen Ausbildungselementen in berufsbildenden Bildungsg\u00e4ngen hat zahlreiche Vorteile &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eDie Einbeziehung von betrieblichen Ausbildungselementen in berufsbildenden Bildungsg\u00e4ngen hat zahlreiche Vorteile. Die Arbeit direkt im Betrieb ist f\u00fcr den Erwerb von Fach- und Sozialkompetenzen wichtig. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen von erfahrenen Kolleginnen und Kollegen unter Verwendung der aktuell in ihrem Bereich eingesetzten Ausr\u00fcstung und Technologie lernen. Sozialkompetenzen wie Konfliktmanagement lassen sich einfacher in konkreten Alltagssituationen als im Klassenzimmer entwickeln.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;244.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDie Einbeziehung von betrieblichen Ausbildungselementen in berufsbildenden Bildungsg\u00e4ngen hat zahlreiche Vorteile. Die Arbeit direkt im Betrieb ist f\u00fcr den Erwerb<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-13969","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-duale-bildung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13969","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13969"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13969\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13970,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13969\/revisions\/13970"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13969"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13969"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13969"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}