{"id":14006,"date":"2020-10-17T18:52:00","date_gmt":"2020-10-17T16:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14006"},"modified":"2025-09-28T18:54:15","modified_gmt":"2025-09-28T16:54:15","slug":"schwierigkeiten-bei-der-anwerbung-in-hoeheren-bildungsbereichen-groesser","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2020\/10\/17\/flandern\/14006\/schwierigkeiten-bei-der-anwerbung-in-hoeheren-bildungsbereichen-groesser\/","title":{"rendered":"Schwierigkeiten bei der Anwerbung in h\u00f6heren Bildungsbereichen gr\u00f6\u00dfer &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201eIn der gro\u00dfen Mehrheit der L\u00e4nder und subnationalen Einheiten ist der Prozentsatz der unbesetzten freien Stellen im Sekundarbereich h\u00f6her als im Primarbereich, was darauf hinweist, dass die Schwierigkeiten bei der Anwerbung in h\u00f6heren Bildungsbereichen gr\u00f6\u00dfer sind. Dieses Muster ist erkennbar in Belgien (fl\u00e4m.) (2,4&nbsp;% im Sekundarbereich gegen\u00fcber 1,3&nbsp;% im Primarbereich), in Belgien (frz.) (3,1&nbsp;% gegen\u00fcber 1,8&nbsp;%), \u00d6sterreich (5,1&nbsp;% gegen\u00fcber 3,8&nbsp;%), Rum\u00e4nien (1,9&nbsp;% gegen\u00fcber 0,7&nbsp;%) und Schweden (5,3&nbsp;% gegen\u00fcber 4,7&nbsp;%).\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;576.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn der gro\u00dfen Mehrheit der L\u00e4nder und subnationalen Einheiten ist der Prozentsatz der unbesetzten freien Stellen im Sekundarbereich h\u00f6her als<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[97],"tags":[],"class_list":["post-14006","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-flandern"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14006","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14006"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14007,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14006\/revisions\/14007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14006"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14006"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}