{"id":14039,"date":"2017-09-03T11:10:00","date_gmt":"2017-09-03T09:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14039"},"modified":"2025-10-06T11:11:36","modified_gmt":"2025-10-06T09:11:36","slug":"lehrermangel-in-oesterreich-groesser-als-ein-ganzer-absolventenjahrgang","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/09\/03\/lehrermangel\/14039\/lehrermangel-in-oesterreich-groesser-als-ein-ganzer-absolventenjahrgang\/","title":{"rendered":"Lehrermangel in \u00d6sterreich gr\u00f6\u00dfer als ein ganzer Absolventenjahrgang &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eEin tiefer gehendes Verst\u00e4ndnis der Herausforderungen beim Lehrkr\u00e4fteangebot ergibt sich durch den Vergleich der unbesetzten freien Stellen mit der Zahl der Absolventinnen und Absolventen einer Lehrkraftausbildung im Vorjahr. Beispielsweise entsprach in \u00d6sterreich die Zahl der unbesetzten Positionen 2022\/2023 107&nbsp;% der Absolventinnen und Absolventen des Vorjahrs \u2013 es gab 2022\/2023 also mehr unbesetzte freie Stellen als Absolventinnen und Absolventen, die im Vorjahr einen Abschluss als Lehrkraft erworben haben.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;579.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eEin tiefer gehendes Verst\u00e4ndnis der Herausforderungen beim Lehrkr\u00e4fteangebot ergibt sich durch den Vergleich der unbesetzten freien Stellen mit der Zahl<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[80],"tags":[],"class_list":["post-14039","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lehrermangel"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14039","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14039"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14039\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14040,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14039\/revisions\/14040"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14039"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14039"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14039"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}