{"id":14067,"date":"2015-05-05T09:29:00","date_gmt":"2015-05-05T07:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14067"},"modified":"2025-10-06T12:30:58","modified_gmt":"2025-10-06T10:30:58","slug":"die-umgangssprache-hat-hoechste-relevanz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/05\/migration\/14067\/die-umgangssprache-hat-hoechste-relevanz\/","title":{"rendered":"Die Umgangssprache hat h\u00f6chste Relevanz &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eIm Ausland geborene Erwachsene mit im Ausland geborenen Eltern, die zu Hause die Sprache des Aufnahmelandes sprechen, erzielten bei der Lesekompetenz durchschnittlich 247 Punkte (ein Unterschied von 19 Punkten gegen\u00fcber im Inland geborenen Erwachsenen), w\u00e4hrend diejenigen, die dies nicht tun, 229 Punkte erzielten (Unterschied von 38 Punkten).\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;27.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In \u00d6sterreich erzielten im Ausland geborene Erwachsene mit im Ausland geborenen Eltern, die zu Hause die Sprache des Aufnahmelandes sprechen, bei der Lesekompetenz durchschnittlich 250 Punkte (um 15 Punkte weniger als Erwachsene ohne Migrationshintergrund), w\u00e4hrend diejenigen, die dies nicht tun, sogar nur 204 Punkte erzielten (um 60 Punkte weniger als Erwachsene ohne Migrationshintergrund). (Quelle: Quelle: OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), Tab.&nbsp;5.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIm Ausland geborene Erwachsene mit im Ausland geborenen Eltern, die zu Hause die Sprache des Aufnahmelandes sprechen, erzielten bei der<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-14067","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14067","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14067"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14067\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14068,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14067\/revisions\/14068"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14067"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14067"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14067"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}