{"id":14075,"date":"2016-05-09T12:43:00","date_gmt":"2016-05-09T10:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14075"},"modified":"2025-10-06T12:46:19","modified_gmt":"2025-10-06T10:46:19","slug":"anteil-der-schuelerinnen-und-schueler-die-2023-an-berufsbildenden-bildungsgaengen-teilnahmen-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/05\/09\/niederlande\/14075\/anteil-der-schuelerinnen-und-schueler-die-2023-an-berufsbildenden-bildungsgaengen-teilnahmen-3\/","title":{"rendered":"Anteil der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die 2023 an berufsbildenden Bildungsg\u00e4ngen teilnahmen &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eIm Jahr 2023 nahmen im Durchschnitt der OECD-L\u00e4nder 44&nbsp;% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Sekundarbereich&nbsp;II an berufsbildenden Bildungsg\u00e4ngen teil. Die Teilnahme an beruflicher Ausbildung ist in manchen L\u00e4ndern besonders hoch: In Finnland, Kroatien, den Niederlanden, \u00d6sterreich, der Slowakei, Slowenien und Tschechien besuchen mehr als zwei Drittel der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Sekundarbereich II berufsbildende Ausbildungsz\u00fcge.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;241.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIm Jahr 2023 nahmen im Durchschnitt der OECD-L\u00e4nder 44&nbsp;% der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Sekundarbereich&nbsp;II an berufsbildenden Bildungsg\u00e4ngen teil. Die<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[35],"tags":[],"class_list":["post-14075","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-niederlande"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14075","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14075"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14075\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14076,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14075\/revisions\/14076"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14075"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14075"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14075"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}