{"id":14113,"date":"2016-04-08T16:36:00","date_gmt":"2016-04-08T14:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14113"},"modified":"2025-10-06T16:38:07","modified_gmt":"2025-10-06T14:38:07","slug":"schlechte-bilanz-bei-den-abschluessen-im-tertiaerbereich-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/08\/repetieren\/14113\/schlechte-bilanz-bei-den-abschluessen-im-tertiaerbereich-2\/","title":{"rendered":"Schlechte Bilanz bei den Abschl\u00fcssen im Terti\u00e4rbereich &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eEs reicht nicht aus, Zugang zum Terti\u00e4rbereich bereitzustellen, wenn die Bildungsteilnehmenden ihre Bildungsg\u00e4nge nicht abschlie\u00dfen. Von \u00fcber 30 OECD- und Partnerl\u00e4ndern neu erhobene Daten zeigen, dass nur 42&nbsp;% der Anfangenden in Bachelorbildungsg\u00e4ngen innerhalb der regul\u00e4ren Ausbildungsdauer ihren Abschluss erwerben; diese Quote steigt nach 1 zus\u00e4tzlichen Jahr auf 58&nbsp;% und nach 3 zus\u00e4tzlichen Jahren auf 68&nbsp;%.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;22.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In \u00d6sterreich erwerben nur 20&nbsp;% derer, die einen Bachelorbildungsgang beginnen, rechtzeitig ihren Abschluss. diese Quote steigt nach einem zus\u00e4tzlichen Jahr auf 40&nbsp;% und nach drei zus\u00e4tzlichen Jahren auf 58&nbsp;%. (Quelle: OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), Tab&nbsp;B5.4.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eEs reicht nicht aus, Zugang zum Terti\u00e4rbereich bereitzustellen, wenn die Bildungsteilnehmenden ihre Bildungsg\u00e4nge nicht abschlie\u00dfen. Von \u00fcber 30 OECD- und<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-14113","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-repetieren"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14113","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14113"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14114,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14113\/revisions\/14114"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14113"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14113"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}