{"id":14125,"date":"2016-02-28T16:52:00","date_gmt":"2016-02-28T15:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14125"},"modified":"2025-10-06T16:54:01","modified_gmt":"2025-10-06T14:54:01","slug":"oesterreich-unter-den-laendern-mit-groesstem-lehrermangel-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/02\/28\/schweden\/14125\/oesterreich-unter-den-laendern-mit-groesstem-lehrermangel-4\/","title":{"rendered":"\u00d6sterreich unter den L\u00e4ndern mit gr\u00f6\u00dftem Lehrermangel &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eHoch qualifizierte Lehrkr\u00e4fte sind f\u00fcr leistungsstarke Bildungssysteme in allen Bildungsbereichen essenziell, jedoch macht der Lehrkr\u00e4ftemangel es schwieriger, gut ausgebildete Lehrkr\u00e4fte zu gewinnen und zu halten. [\u2026] Zu Beginn des Berichtsjahrs f\u00fcr Bildungsg\u00e4nge 2022\/2023 meldeten nur Belgien (fl\u00e4m. und frz.), die Niederlande, \u00d6sterreich und Schweden 2&nbsp;% unbesetzte Stellen f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;23.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eHoch qualifizierte Lehrkr\u00e4fte sind f\u00fcr leistungsstarke Bildungssysteme in allen Bildungsbereichen essenziell, jedoch macht der Lehrkr\u00e4ftemangel es schwieriger, gut ausgebildete Lehrkr\u00e4fte<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[],"class_list":["post-14125","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-schweden"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14125","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14125"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14125\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14126,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14125\/revisions\/14126"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14125"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14125"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14125"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}