{"id":14151,"date":"2016-04-09T17:24:00","date_gmt":"2016-04-09T15:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14151"},"modified":"2025-10-06T17:26:45","modified_gmt":"2025-10-06T15:26:45","slug":"suedkorea-und-luxemburg-bezahlen-die-hoechsten-lehrergehaelter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/09\/suedkorea\/14151\/suedkorea-und-luxemburg-bezahlen-die-hoechsten-lehrergehaelter\/","title":{"rendered":"S\u00fcdkorea und Luxemburg bezahlen die h\u00f6chsten Lehrergeh\u00e4lter &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eIn der Republik Korea und in Luxemburg liegen die gesetzlichen bzw. vertraglich vereinbarten Geh\u00e4lter [Anm.: von Lehrer:innen der Primarstufe] nach 15 Jahren Berufserfahrung mindestens 25&nbsp;% \u00fcber den durchschnittlichen Erwerbseinkommen von Besch\u00e4ftigten mit vergleichbarem Bildungsstand \u2013 und bei Lehrkr\u00e4ften in der obersten Gehaltsstufe liegen sie mindestens 60&nbsp;% dar\u00fcber.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;464.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im OECD-Durchschnitt liegen die gesetzlichen bzw. vertraglich vereinbarten Geh\u00e4lter von Lehrer:innen der Primarstufe nach 15 Jahren Berufserfahrung 21&nbsp;% unter und in \u00d6sterreich 33&nbsp;% unter dem durchschnittlichen Erwerbseinkommen von Besch\u00e4ftigten mit vergleichbarem Bildungsstand, in der obersten Gehaltsstufe 4&nbsp;% unter und in \u00d6sterreich 16&nbsp;% unter dem durchschnittlichen Erwerbseinkommen von Besch\u00e4ftigten mit vergleichbarem Bildungsstand. (Quelle: OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), Fig.&nbsp;D3.6.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn der Republik Korea und in Luxemburg liegen die gesetzlichen bzw. vertraglich vereinbarten Geh\u00e4lter [Anm.: von Lehrer:innen der Primarstufe] nach<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-14151","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-suedkorea"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14151","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14151"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14151\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14152,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14151\/revisions\/14152"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14151"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14151"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}