{"id":14173,"date":"2016-01-13T18:41:00","date_gmt":"2016-01-13T17:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14173"},"modified":"2025-10-07T09:44:03","modified_gmt":"2025-10-07T07:44:03","slug":"fruehkindliche-bildung-betreuung-und-erziehung-verbessert-die-sprachlichen-kognitiven-sozialen-und-emotionalen-kompetenzen-von-kindern-erheblich-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/01\/13\/fruehfoerderung\/14173\/fruehkindliche-bildung-betreuung-und-erziehung-verbessert-die-sprachlichen-kognitiven-sozialen-und-emotionalen-kompetenzen-von-kindern-erheblich-3\/","title":{"rendered":"Fr\u00fchkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung verbessert die sprachlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Kompetenzen von Kindern erheblich &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eEine wachsende Zahl wissenschaftlicher Untersuchungen zeigt, dass fr\u00fchkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) die sprachlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Kompetenzen von Kindern erheblich verbessert und gleichzeitig die Selbstregulierung und das Selbstvertrauen f\u00f6rdert, die sie kurzfristig f\u00fcr einen reibungslosen \u00dcbergang in den Primarbereich ben\u00f6tigen. Dies gilt insbesondere f\u00fcr Kinder mit einem niedrigeren sozio\u00f6konomischen Hintergrund.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;183.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eEine wachsende Zahl wissenschaftlicher Untersuchungen zeigt, dass fr\u00fchkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) die sprachlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Kompetenzen<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-14173","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fruehfoerderung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14173","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14173"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14174,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14173\/revisions\/14174"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14173"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14173"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}