{"id":14199,"date":"2016-04-24T01:25:00","date_gmt":"2016-04-23T23:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14199"},"modified":"2025-10-07T10:27:54","modified_gmt":"2025-10-07T08:27:54","slug":"quoten-fuer-sudienanfaenger-aus-dem-ausland-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/24\/international-studierende\/14199\/quoten-fuer-sudienanfaenger-aus-dem-ausland-3\/","title":{"rendered":"Quoten f\u00fcr Studienanf\u00e4nger aus dem Ausland &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eDie Beh\u00f6rden in Belgien (frz.) haben Quoten von bis zu 30&nbsp;% f\u00fcr Erstanfangende mit internationalem Hintergrund eingef\u00fchrt, um die hohe Nachfrage nach Bildungsg\u00e4ngen in Medizin, Paramedizin, Architektur und anderen k\u00fcnstlerischen F\u00e4chergruppen zu bew\u00e4ltigen. In D\u00e4nemark befassten sich die j\u00fcngsten Initiativen \u00fcberwiegend mit der Regulierung der Anzahl der Pl\u00e4tze in Bildungsg\u00e4ngen mit Unterrichtssprache Englisch, was eine Begrenzung der Aufnahme internationaler Bildungsteilnehmender seit 2021 bedeutet.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2025 (2025), S.&nbsp;276.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDie Beh\u00f6rden in Belgien (frz.) haben Quoten von bis zu 30&nbsp;% f\u00fcr Erstanfangende mit internationalem Hintergrund eingef\u00fchrt, um die hohe<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[55],"tags":[],"class_list":["post-14199","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-international-studierende"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14199"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14199\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14202,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14199\/revisions\/14202"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}