{"id":14252,"date":"2015-08-28T13:10:00","date_gmt":"2015-08-28T11:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14252"},"modified":"2025-10-09T13:12:48","modified_gmt":"2025-10-09T11:12:48","slug":"ahs-absolventinnen-am-seltensten-gut-ueber-studienfach-als-auch-berufs-und-einkommensmoeglichkeiten-informiert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/08\/28\/akademikerquote\/14252\/ahs-absolventinnen-am-seltensten-gut-ueber-studienfach-als-auch-berufs-und-einkommensmoeglichkeiten-informiert\/","title":{"rendered":"AHS-Absolvent:innen am seltensten gut \u00fcber Studienfach als auch Berufs- und Einkommensm\u00f6glichkeiten informiert &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201e\u00dcber ihr aktuelles Studium, z.B. genaue Inhalte, Leistungsanforderungen oder die durchschnittliche Studiendauer, waren laut Eigenangabe 55% der Studienanf\u00e4nger:innen (nur Bildungsinl\u00e4nder:innen) vor Studienbeginn sehr gut oder gut informiert. [\u2026] 2023 geben HTL-Absolvent:innen, wie auch bei der allgemeinen Informiertheit \u00fcber das Studieren, am h\u00e4ufigsten an, \u00fcber das Studium sowie die arbeitsmarktbezogenen Aspekte (sehr) gut informiert gewesen zu sein. AHS-Absolvent:innen zeigen sich retrospektiv am seltensten gut informiert, sowohl \u00fcber das Studienfach an sich als auch \u00fcber die Berufs- und Einkommensm\u00f6glichkeiten danach.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IHS (Hrsg.), Studienverl\u00e4ufe \u2013 Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2023 (\u00dcberarbeitete Fassung vom 14.4.2025), S.&nbsp;14.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e\u00dcber ihr aktuelles Studium, z.B. genaue Inhalte, Leistungsanforderungen oder die durchschnittliche Studiendauer, waren laut Eigenangabe 55% der Studienanf\u00e4nger:innen (nur Bildungsinl\u00e4nder:innen)<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-14252","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-akademikerquote"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14252","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14252"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14252\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14253,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14252\/revisions\/14253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14252"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14252"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14252"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}