{"id":14287,"date":"2016-03-23T21:59:00","date_gmt":"2016-03-23T20:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14287"},"modified":"2025-10-09T22:01:09","modified_gmt":"2025-10-09T20:01:09","slug":"kuerzungen-von-bildungsausgaben-fuehren-zu-leistungsabfaellen-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/23\/chancengerechtigkeit\/14287\/kuerzungen-von-bildungsausgaben-fuehren-zu-leistungsabfaellen-3\/","title":{"rendered":"K\u00fcrzungen von Bildungsausgaben f\u00fchren zu Leistungsabf\u00e4llen &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eStudienergebnisse zeigen, dass K\u00fcrzungen von Bildungsausgaben im Durchschnitt der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu Leistungsabf\u00e4llen f\u00fchren, aber Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus ressourcenschwachen Familien noch st\u00e4rker von dem negativen Effekt betroffen sind.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IW (Hrsg.), INSM-Bildungsmonitor 2025 (2025), S.&nbsp;16.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eStudienergebnisse zeigen, dass K\u00fcrzungen von Bildungsausgaben im Durchschnitt der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu Leistungsabf\u00e4llen f\u00fchren, aber Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-14287","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-chancengerechtigkeit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14287","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14287"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14287\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14288,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14287\/revisions\/14288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14287"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14287"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14287"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}