{"id":14305,"date":"2016-02-05T17:43:00","date_gmt":"2016-02-05T16:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14305"},"modified":"2025-10-11T17:45:11","modified_gmt":"2025-10-11T15:45:11","slug":"abschluss-abbruch-und-verbleibsquoten-an-oeffentlichen-universitaeten-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/02\/05\/dropout\/14305\/abschluss-abbruch-und-verbleibsquoten-an-oeffentlichen-universitaeten-2\/","title":{"rendered":"Abschluss-, Abbruch- und Verbleibsquoten an \u00f6ffentlichen Universit\u00e4ten &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eRund die H\u00e4lfte der Bacheloranf\u00e4nger:innen (48%) an \u00f6ffentlichen Universit\u00e4ten (exkl. Lehramt) hat bis zum 14. Semester nach Studienbeginn ein Studium abgeschlossen, 36% haben alle Studien an \u00f6ffentlichen Universit\u00e4ten abgebrochen bzw. unterbrochen. 16% sind noch in einem Studium an einer \u00f6ffentlichen Universit\u00e4t inskribiert und haben noch kein Studium in diesem Sektor abgeschlossen. Nach der \u00fcblichen Regelstudienzeit von sechs Semestern haben 7% ein Studium abgeschlossen, nach einem weiteren Jahr 24%, d.h. die H\u00e4lfte derjenigen, die bis zum 14.&nbsp;Semester abgeschlossen haben, schlie\u00dft in dieser Zeit ab.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IHS (Hrsg.), Studienverl\u00e4ufe \u2013 Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2023 (\u00dcberarbeitete Fassung vom 14.4.2025), S.&nbsp;20.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eRund die H\u00e4lfte der Bacheloranf\u00e4nger:innen (48%) an \u00f6ffentlichen Universit\u00e4ten (exkl. Lehramt) hat bis zum 14. Semester nach Studienbeginn ein Studium<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-14305","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dropout"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14305","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14305"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14305\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14306,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14305\/revisions\/14306"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14305"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14305"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14305"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}