{"id":14317,"date":"2016-02-05T17:56:00","date_gmt":"2016-02-05T16:56:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14317"},"modified":"2025-10-11T17:58:07","modified_gmt":"2025-10-11T15:58:07","slug":"technische-moeglichkeiten-nutzen-zugang-zu-informationen-eroeffnen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/02\/05\/dropout\/14317\/technische-moeglichkeiten-nutzen-zugang-zu-informationen-eroeffnen-2\/","title":{"rendered":"Technische M\u00f6glichkeiten nutzen, Zugang zu Informationen er\u00f6ffnen &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eEine umfassende Berufsberatung, in der etwa auch \u00fcber L\u00f6hne und Aufstiegschancen informiert wird, kann nicht nur Ausbildungsabbr\u00fcchen entgegenwirken, sondern auch einen Beitrag zu Bildungschancengleichheit leisten, indem Informationsasymmetrien abgebaut werden.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">IW (Hrsg.), INSM-Bildungsmonitor 2025 (2025), S.&nbsp;86.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eEine umfassende Berufsberatung, in der etwa auch \u00fcber L\u00f6hne und Aufstiegschancen informiert wird, kann nicht nur Ausbildungsabbr\u00fcchen entgegenwirken, sondern auch<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-14317","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dropout"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14317","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14317"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14317\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14318,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14317\/revisions\/14318"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14317"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14317"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14317"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}