{"id":14595,"date":"2015-05-08T18:22:00","date_gmt":"2015-05-08T16:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14595"},"modified":"2025-10-18T17:12:13","modified_gmt":"2025-10-18T15:12:13","slug":"mehr-als-ein-viertel-der-kinder-und-jugendlichen-oesterreichs-spricht-deutsch-nicht-als-umgangssprache","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/08\/migration\/14595\/mehr-als-ein-viertel-der-kinder-und-jugendlichen-oesterreichs-spricht-deutsch-nicht-als-umgangssprache\/","title":{"rendered":"Mehr als ein Viertel der Kinder und Jugendlichen \u00d6sterreichs spricht Deutsch nicht als Umgangssprache &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eEine deutliche Zunahme zeigt sich beim Anteil der Kinder und Jugendlichen, f\u00fcr die Deutsch nicht die erstgenannte im Alltag gebrauchte Sprache ist. Dieser ist \u00fcber alle Schultypen in den letzten zehn Jahren von 21&nbsp;% auf 26&nbsp;% angestiegen.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Statistik Austria (Hrsg.), Migration &amp; Integration 2025 (2025), S.&nbsp;40.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eEine deutliche Zunahme zeigt sich beim Anteil der Kinder und Jugendlichen, f\u00fcr die Deutsch nicht die erstgenannte im Alltag gebrauchte<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-14595","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14595","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14595"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14595\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14596,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14595\/revisions\/14596"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14595"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}