{"id":14615,"date":"2015-05-09T02:00:00","date_gmt":"2015-05-09T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14615"},"modified":"2025-10-18T17:38:59","modified_gmt":"2025-10-18T15:38:59","slug":"anteil-der-fluechtlinge-mit-alphabetisierungsbedarf-von-2015-bis-2024-kontinuierlich-gestiegen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/09\/migration\/14615\/anteil-der-fluechtlinge-mit-alphabetisierungsbedarf-von-2015-bis-2024-kontinuierlich-gestiegen\/","title":{"rendered":"Anteil der Fl\u00fcchtlinge mit Alphabetisierungsbedarf von 2015 bis 2024 kontinuierlich gestiegen &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201eDer Anteil der Fl\u00fcchtlinge mit Alphabetisierungsbedarf ist von 2015 bis 2024 kontinuierlich gestiegen. Zwei von drei Asyl- und subsidi\u00e4r Schutzberechtigten mit Zuerkennung im Jahr 2024 wiesen Alphabetisierungsbedarf auf, fast die H\u00e4lfte (44 Prozent) davon auch in ihrer Herkunftssprache.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Mag. Franz Wolf, Direktor des \u00d6sterreichischen Integrationsfonds. In: Statistik Austria (Hrsg.), Migration &amp; Integration 2025 (2025), S.&nbsp;3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDer Anteil der Fl\u00fcchtlinge mit Alphabetisierungsbedarf ist von 2015 bis 2024 kontinuierlich gestiegen. Zwei von drei Asyl- und subsidi\u00e4r Schutzberechtigten<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-14615","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14615","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14615"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14615\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14616,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14615\/revisions\/14616"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}