{"id":14733,"date":"2015-05-05T00:30:00","date_gmt":"2015-05-04T22:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14733"},"modified":"2025-10-22T17:31:56","modified_gmt":"2025-10-22T15:31:56","slug":"anteil-der-klassen-der-ahs-unterstufe-in-denen-alle-schuelerinnen-deutsch-sprechen-deutlich-gesunken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/05\/05\/migration\/14733\/anteil-der-klassen-der-ahs-unterstufe-in-denen-alle-schuelerinnen-deutsch-sprechen-deutlich-gesunken\/","title":{"rendered":"Anteil der Klassen der AHS-Unterstufe, in denen alle Sch\u00fcler:innen Deutsch sprechen, deutlich gesunken &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eIm Vergleich zu 2018 gibt es 2024 an den AHS weniger Klassen, in denen alle Sch\u00fcler*innen die Unterrichtssprache als Erstsprache sprechen (2024: 17&nbsp;%, 2018: 26&nbsp;%). An MS ist dieser Anteil im selben Zeitraum von 17&nbsp;% auf 19&nbsp;% gestiegen.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mag.&nbsp;Dr.&nbsp;Corinna Koschmieder u.&nbsp;a., Teaching and Learning International Survey. Lehrer*innen im Fokus (2025), S.&nbsp;84.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIm Vergleich zu 2018 gibt es 2024 an den AHS weniger Klassen, in denen alle Sch\u00fcler*innen die Unterrichtssprache als Erstsprache<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-14733","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14733","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14733"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14733\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14734,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14733\/revisions\/14734"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14733"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14733"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14733"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}