{"id":14745,"date":"2020-02-18T17:48:00","date_gmt":"2020-02-18T16:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14745"},"modified":"2025-10-22T17:50:48","modified_gmt":"2025-10-22T15:50:48","slug":"89-der-befragten-schulleiterinnen-geben-an-zu-viele-administrative-aufgaben-erledigen-zu-muessen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2020\/02\/18\/schulleitung\/14745\/89-der-befragten-schulleiterinnen-geben-an-zu-viele-administrative-aufgaben-erledigen-zu-muessen-2\/","title":{"rendered":"89 % der befragten Schulleiter*innen geben an, zu viele administrative Aufgaben erledigen zu m\u00fcssen &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eNeun von zehn (89&nbsp;%) der befragten Schulleiter*innen geben an, zu viele administrative Aufgaben erledigen zu m\u00fcssen. Dies stellt eine Steigerung gegen\u00fcber der Erhebung 2018 dar, bei der 85&nbsp;% der befragten Schulleiter*innen angaben, durch administrative T\u00e4tigkeiten sehr oder ziemlich gestresst zu sein.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mag.&nbsp;Dr.&nbsp;Corinna Koschmieder u.&nbsp;a., Teaching and Learning International Survey. Lehrer*innen im Fokus (2025), S.&nbsp;114.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eNeun von zehn (89&nbsp;%) der befragten Schulleiter*innen geben an, zu viele administrative Aufgaben erledigen zu m\u00fcssen. Dies stellt eine Steigerung<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[95],"tags":[],"class_list":["post-14745","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-schulleitung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14745","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14745"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14745\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14746,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14745\/revisions\/14746"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14745"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14745"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14745"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}