{"id":14753,"date":"2015-12-01T03:03:00","date_gmt":"2015-12-01T02:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14753"},"modified":"2025-10-22T18:04:45","modified_gmt":"2025-10-22T16:04:45","slug":"unterrichtsstoerungen-in-oesterreich-immer-haeufiger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/12\/01\/disziplin\/14753\/unterrichtsstoerungen-in-oesterreich-immer-haeufiger\/","title":{"rendered":"Unterrichtsst\u00f6rungen in \u00d6sterreich immer h\u00e4ufiger &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eLaut TALIS 2024 gibt es in rund jeder dritten Klasse ausgepr\u00e4gte Unterrichtsst\u00f6rungen. Im Zeitvergleich zeigt sich dabei eine Zunahme: Der Anteil der Zustimmung (ziemlich und sehr) zur Aussage \u201aEs gibt viel st\u00f6renden L\u00e4rm und Unruhe\u2018 stieg von 22&nbsp;% im Jahr 2018 auf 29&nbsp;% im Jahr 2024. Auch im Vergleich mit den teilnehmenden EU-L\u00e4ndern sind Unterrichtsst\u00f6rungen in \u00d6sterreich h\u00e4ufig.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mag.&nbsp;Dr.&nbsp;Corinna Koschmieder u.&nbsp;a., Teaching and Learning International Survey. Lehrer*innen im Fokus (2025), S.&nbsp;89.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eLaut TALIS 2024 gibt es in rund jeder dritten Klasse ausgepr\u00e4gte Unterrichtsst\u00f6rungen. Im Zeitvergleich zeigt sich dabei eine Zunahme: Der<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-14753","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-disziplin"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14753","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14753"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14753\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14754,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14753\/revisions\/14754"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14753"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14753"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14753"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}