{"id":14770,"date":"2016-08-03T09:15:00","date_gmt":"2016-08-03T07:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14770"},"modified":"2025-10-23T09:16:07","modified_gmt":"2025-10-23T07:16:07","slug":"mangel-an-supportpersonal-praegt-nach-wie-vor-oesterreichs-schulen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/08\/03\/support\/14770\/mangel-an-supportpersonal-praegt-nach-wie-vor-oesterreichs-schulen\/","title":{"rendered":"Mangel an Supportpersonal pr\u00e4gt nach wie vor \u00d6sterreichs Schulen &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eKamen 2018 noch 19 Lehrpersonen auf eine p\u00e4dagogisch unterst\u00fctzende Fachkraft, so ist diese Zahl 2024 kaum gesunken, auf 18. Das Verh\u00e4ltnis von Lehrpersonen zu administrativ unterst\u00fctzendem Personal (zusammengesetzt aus Verwaltungspersonal und Schulmanagementpersonal) hat sich im gleichen Zeitraum ebenfalls kaum ver\u00e4ndert. Das Verh\u00e4ltnis lag 2018 noch bei 15:1, w\u00e4hrend 2024 eine administrativ unterst\u00fctzende Kraft durchschnittlich 14 Lehrer*innen gegen\u00fcbersteht.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mag.&nbsp;Dr.&nbsp;Corinna Koschmieder u.&nbsp;a., Teaching and Learning International Survey. Lehrer*innen im Fokus (2025), S.&nbsp;119.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eKamen 2018 noch 19 Lehrpersonen auf eine p\u00e4dagogisch unterst\u00fctzende Fachkraft, so ist diese Zahl 2024 kaum gesunken, auf 18. Das<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[54],"tags":[],"class_list":["post-14770","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-support"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14770","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14770"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14770\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14771,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14770\/revisions\/14771"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14770"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14770"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14770"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}