{"id":14987,"date":"2016-01-15T04:40:00","date_gmt":"2016-01-15T03:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=14987"},"modified":"2025-11-26T12:41:51","modified_gmt":"2025-11-26T11:41:51","slug":"besuchsquoten-in-oesterreichs-elementarbildungseinrichtungen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/01\/15\/fruehfoerderung\/14987\/besuchsquoten-in-oesterreichs-elementarbildungseinrichtungen\/","title":{"rendered":"Besuchsquoten in \u00d6sterreichs Elementarbildungseinrichtungen &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eDie Besuchsquoten steigen mit dem Alter der Kinder deutlich an und betragen im aktuellen Berichtsjahr bei unter Einj\u00e4hrigen 3,2&nbsp;%, bei Einj\u00e4hrigen 32,6&nbsp;% und bei Zweij\u00e4hrigen bereits 64,7&nbsp;%. Bei Dreij\u00e4hrigen liegt die Besuchsquote bei 89,1&nbsp;%, bei Vierj\u00e4hrigen bei 95,9&nbsp;% und ist bei den F\u00fcnfj\u00e4hrigen mit 97,9 % am h\u00f6chsten.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Statistik Austria (Hrsg.), Statistiken zur elementaren Bildung 2024\/25 (2025), S.&nbsp;4.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDie Besuchsquoten steigen mit dem Alter der Kinder deutlich an und betragen im aktuellen Berichtsjahr bei unter Einj\u00e4hrigen 3,2&nbsp;%, bei<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-14987","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fruehfoerderung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14987","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14987"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14987\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14988,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14987\/revisions\/14988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14987"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14987"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14987"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}