{"id":15066,"date":"2017-09-04T22:34:00","date_gmt":"2017-09-04T20:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/?p=15066"},"modified":"2025-11-29T11:36:23","modified_gmt":"2025-11-29T10:36:23","slug":"strukturelle-defizite-in-der-deckung-des-lehrkraeftebedarfs-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/09\/04\/lehrermangel\/15066\/strukturelle-defizite-in-der-deckung-des-lehrkraeftebedarfs-3\/","title":{"rendered":"Strukturelle Defizite in der Deckung des Lehrkr\u00e4ftebedarfs &#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eDass 39 Prozent der Befragten angeben, fachfremd zu unterrichten, verdeutlicht strukturelle Defizite in der Deckung des Lehrkr\u00e4ftebedarfs. [\u2026] Dies k\u00f6nnte sich sowohl auf die Unterrichtsqualit\u00e4t als auch auf die Zufriedenheit und Belastung der Lehr\u00adpersonen auswirken. [\u2026] Die hohen Anteile an fachfremdem Unterricht und der zunehmende Trend des verfr\u00fchten Berufseinstiegs deuten auf systemische Probleme hin.\u201c<br>P\u00e4dagogische Hochschulen \u00d6sterreichs (Hrsg.), Berufseinstieg Lehramt (2025), S.&nbsp;38f.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDass 39 Prozent der Befragten angeben, fachfremd zu unterrichten, verdeutlicht strukturelle Defizite in der Deckung des Lehrkr\u00e4ftebedarfs. [\u2026] Dies k\u00f6nnte<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[80],"tags":[],"class_list":["post-15066","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lehrermangel"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15066","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15066"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15066\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15067,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15066\/revisions\/15067"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15066"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15066"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15066"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}